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名師解讀江淮十校聯考--地理:突出主干,求實求穩

發布日期:2014-5-30  點擊:   字號:[ ]
出場名師:李婷,阜陽一中地理高級教師,兩次獲阜陽市高中地理優質課大賽一等獎,阜陽市第四屆教壇新星。

 

    一、試題特點

 

    2014年“江淮十校”聯考地理試題總體結構、題型、題量保持穩定,具有一定的區分度。無偏題、怪題,無“超綱”內容,注重對主要知識點的考查。

    1、緊扣《考試說明》,考查地理學科主干知識。

    地理試題考查的都是主干知識,不回避重點與難點知識。如晝夜長短、地方時計算、經緯度定位、氣候類型及特征、等高線、外流河水文特征、自然災害、產業結構、工農業區位因素、農業可持續發展、流域綜合開發和利用、圖表分析等,這些永遠是地理的主題。

    2、重視對圖表、圖像的考查和對材料的分析。

    地圖是地理的第二語言,圖像考查一直是地理學科的鮮明特色。本套試卷提供了多種多樣的地圖和文字材料等信息載體,重點考查學生從圖文中獲取和運用地理信息的能力。要求學生能夠通過閱讀地圖或運用地理圖表、數據來把握地理事物的特征、規律或關系,并給出準確的判斷或闡述。如選擇題252728題,認真閱讀分析就能找出正確答案。綜合題3435題,在答題時要充分利用材料所給出的信息。

    3、貼近生產與生活,突出地理問題的論證和探討,考查綜合分析能力。

    34題和35題是主觀題,以區域圖為載體,考查學生分析和解決地理問題的思維過程和能力,突出地理空間思維能力和綜合分析能力的考查,由此檢測學生對知識體系的整體認識、理解和把握。對地質災害、水文特征、流域綜合開發和利用、農業的可持續發展等主干知識進行了考查,考生應感覺難度不大,但要注重答題的條理性、邏輯性和完整性,要善于利用教材語言和學科術語表達,做到“簡明扼要、條理分明、切中要點”。

 

    二、備考建議

 

    1、研讀《課程標準》和《考試說明》,回歸教材,構建知識網絡和體系,將考核能力落實到《考試說明》里的每一道題型示例中。要求學生按照考綱梳理自己的知識,搜索知識盲點,及時查漏補缺。

    2、加強圖表訓練,重視能力提升。在認定圖表材料時應該遵循以下原則:仔細、完整,尤其是要重視容易被學生忽視的圖例、注記、標題說明等,要善于從圖表中獲取有效信息,抓住地理事物的本質,準確進行分析。

    3、加強區域定位意識,提高有效獲取信息的能力。區域教學雖然不是安徽省地理高考的重點,但區域作為地理規律和原理展現的平臺,仍不可忽視,相關的經緯度、海陸輪廓形態、地形、河流分布及政區邊界等基本的區域定位知識,仍是提升學生地理素養不可缺少的環節。

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